2005年秋季教科版四年级科学上册教学工作计划

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内容摘要：

2005年秋季教科版四年级科学上册教学工作计划2005年秋季教科版四年级科学上册教学工作计划
计划人:张倩倩
执教班级:四二班,四三班
一,大纲对本册的要求:
1.学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解.
2.要求学生提高观察的准确性和精确性.
3.要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工,整理,抽象和概括.
二,教材分析教学内容:
《科学》四年级上册由"有生命的物体","溶解","天气","磁铁"和"声音"五个单元组成.
1.有生命的物体:
观察了解动物的主要生命活动,如基本的生活需要,生长发育过程,运动方式及繁殖方式.研究植物如何制造养料开始观察根,茎,叶在植物生长中的作用,植物形态,结构,生长,繁殖方式的多样性,从而建立生物和非生物的概念.
2.溶解 :
观察,比较食盐和沙在水中的变化开始,引导学生进入对溶解现象的观察,描述的一系列活动之中.如怎样加快溶解,一杯水能溶解多少食盐等,"观察更多的溶解现象"则进一步扩展了学生对溶解的观察活动.
3.天气:
对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始,对构成天气的四个基本要素分别进行观测.其中包括云量的观察和测定.雨量的观察和测定,风向和等级的观察和测定以及气温的测定,还包括尝试记录各种天气状况,观察生物预告天气的行为以及学习获得天气信息的多种方法.
4.磁铁:
对磁铁的观察与实验从学生已有的经验开始,用实验的方法观察磁铁能吸引哪些物体,磁铁各部分磁性的强弱,磁铁的两极,两极的相互作用.引导学生自制小磁铁,判断自制磁铁的南北极而且利用身边的材料制作指南针.
5.声音:
对声音的探究从倾听周围的声音开始,通过对发声物体的观察和实验,研究和探讨声音是怎样产生的,声音是怎样传播的,以及如何控制物体发出的声音.结尾设计的"制作我们的小乐器"活动,将由学生自由取材,利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器,并尝试着奏出简单的乐曲.
三,班级学生情况分析:
这一学期四年级共有三个班,本人任教二个班级,学生比较活泼,生性好动,好奇性强.从上学期的科学活动情况来看,学生对活动非常喜欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,但由于学生还有许多对科学课的不适应,不知道如何最有效的观察,探究,描述,总结,不会实际应用或联系实际.
四,教学措施方法
1.应用新课程理念,做到"用教材".
2.认真钻研教材,重视对学生典型科学探究活动的设计,做好课前准备工作,运用多种评价手段,激励学生的探究兴趣.
3.鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测.教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤,选择方法和设想安全措施 .
4.注意搜集第一手资料,教会学生观察,测量,实验,记录,统计与做统计图表等方法.
5.组织好探究后期的研讨,引导学生认真倾听别人的意见.注意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生.
6,充分运用教具,挂图,音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历,体验每一个活动.
7,发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点.注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习科学的价值
五,教学进度表
周次
起迄日期
教学内容
1
8.29——9.2
动物怎样生活 形形色色的动物
2
9.5——9.9
植物怎样生存 植物的根和茎
3
9.12——9.16
形形色色的植物 动物和植物
4
9.19——9.23
食盐在水里溶解了 怎样加快溶解
5
9.26——9.30
一杯水里能溶解多少食盐
6
10.3——10.7
放假一周
7
10.10——10.14
分离盐和水的方法 观察更多的溶解现象
8
10.17——10.21
云和雨 风的观测
9
10.24——10.28
气温的变化 我们关心天气
10
10.31——11.4
磁铁的磁性
11
11.7——11.11
磁铁的两极
12
11.14——11.18
做一个磁铁
13
11.21——11.25
指南针
14
11.28——12.2
听听声音
15
12.5——12.9
声音是怎样产生的
16
12.12——12.16
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