魔法故事屋幼儿英语读本A上辑学习计划表(三)

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内容摘要：

魔法故事屋幼儿英语读本A上辑学习计划表(三)《魔法故事屋》幼儿英语读本A上辑学习计划表(三)
为每周一至两次新授课的园所设计,部分活动和歌曲,可视教学情况,做选择性学习.
月
周
学习要点
教案大纲
教学建议
1
A1
1
Story(故事教学)
Song: Head and shoulders
(歌曲:头和肩膀)
学会打招呼:Hi. Hello.
学习数字1,2,3
I am three.(年龄表达)
Look at me.
This is me.
故事课(参考导读)
歌曲: Head and shoulders
Look at me.一类的日常用语用简单的TPR教学,因它作为教室用语使用比较频繁.
歌曲可通过平时上课 时做带动唱,逐渐熟悉,或在教学中根据教学情况做适当调整.
建议游戏活动:
Passing Down(击鼓传花)
I say you do(我说你做)
We're Friends(找朋友)
Touching game(拍卡片游戏)
Role play(角色扮演)
Grouping performance(分组表演)
Simon says(西蒙说)
Supporting the front(支援前线)
Ghost buster(打击魔鬼)
2
Activity(活动)
Rhyme: My face(韵文:我的脸)
单词:nose eyes mouth ears
I have…
I can count "One, two, three"!
韵文:My face
3
Activity(活动)
Rhyme: One two three(韵文:1,2,3)
This is me(这就是我―自画像)
活动:我的身体会唱歌(见第15页)
活动:我的小脸儿(见第15页)
韵文:One two three
4
Practice(练习)
Worksheet(学习单)
练习(参考第13页教学建议)
完成学习单(见第16页)
月
周
学习内容
教案大纲
教学建议
2
A2
1
Story(故事教学)
Song: Play, play, together
(歌曲:一起玩)
单词:bike, teddy bear, telephone, toy car, stool, table.
It's my ____.
故事课(参考导读)
歌曲:Play, play, together
建议游戏活动:
Jumping game(跳卡片游戏)
Role play(角色扮演)
Simon says(西蒙说)
Magic box(魔术箱)
Passing Down(击鼓传花)
I say you do(我说你做)
Supporting the front(支援前线)
2
Song: It's a table just for me!
(歌曲:它是为我准备的桌子)
Rhyme: What's that
(韵文:那是什么 )
What's that Don't tell me.
It's a ___ just for me.
歌曲:It's a table just for me!
单词:doll
韵文:What's that
3
Rhyme: Is this your ball
(韵文:这是你的球吗 )
Activity(活动)
Is this your___
No, it's not.
Is this your___
Yes, it is.
Thank you.
韵文:Is this your ball
活动:我爱唱歌(见第15页)
4
Practice(练习)
Activity(活动)
Worksheet(学习单)
练习课:(见第13页参考教学建议)
活动:我会做伸缩球(见第15页)
完成学习单(见第16页)
月
周
学习内容
教案大纲
教学建议
3
A3
1
Story(故事教学)
Colors: red, yellow
故事课(参考导读)
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