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    06年高考物理试题评析及07年高考物理复习策略

      文件类型:DOC/Microsoft Word  文件大小:65536字节

    内容摘要:

    06年高考物理试题评析及07年高考物理复习策略06年高考物理试题评析及07年高考物理复习策略
    湖北枝江一中陈宏老师在2006年高考改革形势与科学备考研讨会上的发言提纲
    2006年高考是继上海,北京,广东自主命题后,扩大分省命题的第三年,我省仍采用全国理综卷Ⅰ,(2006年全国各地采用试卷不同,试卷的类别主要有全国理综卷Ⅰ,Ⅱ,北京理综卷,天津理综卷,重庆理综卷,四川理综卷,广东物理卷,上海物理卷,江苏物理卷等)2004年我省采用全国理综Ⅱ,2005年采用全国理综Ⅰ.我想各位专家,老师们都已经对2006年的各种高考试题进行了研究,通过对2006年各种高考试题进行研究对2007年高考复习一定有所启示.今天我就将个人研究的体会与大家交流,不对之处请批评指正.
    一,2006年高考试题评析
    全国理综卷Ⅰ物理考点分析表
    题目 >试题内容
    试题评析
    14
    核反应方程
    只要利用质量数守恒和电荷数守恒就能解决,是一道送分题.
    15
    光的色散
    只要记住"红到紫,两率增",进行识记和简单推理即可解决,是容易题.
    16
    月球的第一宇宙速度
    只要理解第一宇宙速度的概念,经过简单计算就可解决
    17
    速度选择器
    只要理解了速度选器原理就可正确求解本题
    18
    气体压强的微观解释,分子力,分子动能,内能
    只要记住并理解课本上相关的内容,就可正确求解
    19
    共振演示实验
    课本演示实验在全国卷中已经开始得到考查
    20
    地面对人的冲量和对人做的功
    本题表述不准确,地面的形变不考虑要说明,这就使得不少学生在判断地面对人是否做功出现了错误.
    21
    感应电量的计算
    由可通过电阻R的电量的大小与导体棒扫过的面积ΔS成正比,由作图分析可知在四个过程中导体棒扫过的面积ΔS相同,所以有Q1=Q2=Q3=Q4,即A正确.
    22(1)
    双缝干涉实验
    只要掌握光的双缝干涉的原理,操作,结果分析,就能正确求解.学生答题中出现的主要错误:选E答案
    22(2)
    伏安法测电阻
    本题实际上是伏安法外接法误差分析的思想,,如果知道R或RV就可以求得另外一个电阻.在高考前我预测到这一思想的设计性实验,但没有想到不用滑线变阻器.学生答题中出现的主要错误:选错电阻,造成本题得0分,原理图错误,造成本题得0分,认为电压表内阻4000欧姆是定值,计算错误,增加滑线变阻器当作分压器来用.
    23
    利用声波的反射测云层高度
    这是一道所有高中教师都没有想到的一道试题,我想没有哪一个学校训练过这一道试题.我曾经让学生做过声波的折射试题,也没有想到会考声波的反射.但这道题就要考查学生能力的好题,题海战术训练的学生是不能正确求解此题的.我现在正在收集象此题以及04年抽水机流量的试题,这给我们高中教师提了个醒,重视学生能力的培养才是第一的!如何提高能力我在后面陈述!
    24
    物体与传送带的相对运动
    不少学生都做了这样一道试题:将一个粉笔头轻放在v0=2m/s的恒定速度运动的水平传送带上后,传送带上留下一条长度为4m的划线;若使该传送带改做匀减速运动(加速度的大小为a=1.5 m/s2),并且在传送带开始做匀减速运动的同时,将另一支粉笔头放在传送带上,该粉笔头在传送带上能留下一条多长的划线 (g取10m/s2).此题与高考试题极为相近,但将减速改为加速,这就说明高考试题大多由常见试题改编而来.
    25
    带电小球在电场中的运动,涉及知识点有牛顿运动定律,运动学公式,电容,电路.
    本题情景并不复杂,因此多数学生都能得到适当的分数.但答题不规范丢分太多(○1不列基本方程,直接写计算结果,导致一错全错○2不用题中给定的符号,用题外符号又不加说明,最终表达结果出现错误),将电场强度和电动式符号搞混,小球往返一次通过电源的电量误判为4q,电容公式记忆错误
    理科综合物理试题包括8个选择题和4个非选择题,共计120分.从总体看,题量适中,试题难度较小.第I卷平均得分33.71分,难度系数为 0.70,第II卷平均得分39.38分,难度系数为0.55.具体有以下几个特点:
    1.知识点覆盖面较好,着重考查基础知识及其灵活运用能力.2006年《考试大纲》知识内容表有19个部分,试题考查了其中的14个部分,占68%.19个部分中有5个部分的知识点未涉及,如交流电,电磁振荡和电磁波,气体,几何光学,物体平衡.试题以考查相关部分的基础知识及其灵活运用能力为主.
    2.重视对物理主干知识的考查,突出主旋律.试题在知识点布局上出现了两个明显突出的主旋律:物体的运动(15/2 ·上一篇:从20002005年高考物理试题特点看新课标下学生能力的...
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