初一(下)语文第三单元测试题
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内容摘要:
初一(下)语文第三单元测试题
一,听记题(6分)
1,盖老提出了什么问题 大家对盖老提的问题理解是不是对的 (2分)
2,于是大家纷纷议论起来,有的说,叫力气大的_____把别一个抱过去;有的说让一个人躺下,另一个人____;……这时,盖老不禁微微一笑,说了一句话,_____.(3分)
3,盖老提出这个问题的用竟是( )(1分)
A.要互相谦让 B.要脑筋,找窍门 C.要弄清目的要求,否则便是瞎忙.
二,语言的积累及其运用:
4,给下列加点字注音或根据拼音写汉字.(12分)
(1)剥( )蚀 (2)老圃( )黄花(3)靛( )青
(4)天真无邪( ) (5)忧心忡忡( )(6)瞟( )一眼
(7)口齿____() (8)沉__()(9)转__()即逝
(10)美味佳__( )(11)繁__()(12)莲蓬不断地__()到船窗里来
5,根据语意写出相应的词语
(1)家人相聚的乐趣.( ) (2)好像隔了一代.( )
(3)形容彼此志趣,理想一致,或走的道路,从事的事业相同.( )
(4)无论遭受多少挫折都不屈服,形容意志坚强.( )
6,默写(4分)
(1)__________,自在娇莺恰恰啼.
(2)沾衣欲湿杏花雨,_________.
7,填空.(2分)
游点
特点
对联
历下亭
古老
历下此亭古,_____
铁公祠
四面荷花三面柳,一城山色半城湖
荒凉
8,选择题(12分)
(1)下列全是副词的一项是( )
A.不过 把 好像 又 B.都 忽然 简直 很
C.朝着 一向 也 不 D.渐渐 偶尔 实在 狭小
(2)下列加点的全是介词的一项是( )
A.从树上垂下 向未来走去 往左拐
B.到北京了 把书还我 比他好胜
C.将他一军 将人推倒 将困难留给自己
D.向阳之地 为人民立新功 对他有意见
(3)下列各组句子中加点词词性相同的一项是( )
A.无的放矢,知放一通 我的信件,不准你看
B.小明在家复习功课 他一直战斗在边疆
C.这个问题我跟他讲了几次 我跟他一起上学.
D.啊,好大的雾. 好大的雾啊.
(4)对下列课文的记叙顺序判断对的一项是( )
《大明湖》《暮春》《卖油翁》《这不是一颗流星》
A.顺叙中有插叙 顺叙中有补叙 顺叙 顺叙中有叙
B.顺叙中有补叙 顺叙中有插叙 顺叙 顺叙中有插叙
C.顺叙中有补叙 顺叙中有插叙 顺叙中有插叙 顺叙
D.顺叙中有补叙 顺叙中有插叙 倒叙 顺叙
(5)下列说法正确的一项是( )
A.《大明湖》――《老残游记》短篇小说――刘鹗――清末小说家
B.《卖油翁》――记叙文――刘绍棠――现代作家
C..《卖油翁》――散文――欧阳修――北宋文学家
D.韩愈,柳宗元,苏洵,苏辙,苏轼,王安石,曾巩,欧阳修这八位教育家就是"唐宋八大家"
(6)下列句子的修辞方法,正确的一项是( )
A.家家泉水,户户垂杨.(对偶)
B.何梅苓比我高两段,是我的师姐,她虽不是文学爱好者,但是个"万能胶".(比喻)
C.她的笑眼儿春水汪汪,洋溢着春光.(拟人)
D.平时他连说话都结结巴巴的,还能参加背书比赛 (反问)
三,现代文阅读.
(一)
到了铁公祠彰,朝南一望,只见对面千佛山上,梵宇僧楼,与那苍松翠柏,高下相间,红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿;更有那一株半株的丹枫夹在里面,仿佛宋人赵千里的一A大画,做了一B数十里长的屏风.2)正在叹赏不绝,忽听一声渔唱.3)低头看去,谁知那明湖业已澄净的同镜子一般.4)那千佛山的倒影映在湖里,显得明明白白.5)那楼台树木,格外光彩,觉得比上头的一个千佛山还要好看,还要清楚.6)这湖的南岸,上去便是街市,却有一C芦苇,密密遮住.7)现在正是着花的时候,一片白花映着带水气的斜阳,好似一条粉红绒毯, 做了上下两个山的垫子,实在奇绝!8)老残心里想道:"如此佳景,为何没有什么游人 "9)了一会儿,回转身来,看那大门里面楹柱上有D对联,写的是"四面花花三面柳,一城山色半城湖".10)暗暗点头道:"真正不错!"
1,解释下列带点词语:
(1)做了上下两个山的垫子.
(2)叹赏不绝.
(3)实在奇绝.
2,语段中A,B,C,D处依次是填的量是( )
A.幅 架 层 套 B.副 架 层 幅
C.幅 架 片 副 D.幅 架 层 副
3,语段中哪个词语概括了大明湖的特点
4,点明"秋"游大明湖的依据是( )
A.梵宇僧楼 苍松翠柏 B.渔唱 街市 斜阳
C.丹枫 芦苇白花
5,误段中划线句子运用了____修辞方法,写出了千佛山上的_____.
6,语段前七句描写景物的观察点及角度是( )
A.铁公祠前 远眺――俯视――远看
B.大明湖中 仰望――俯视――远眺
C.大明湖边 仰望――远眺――俯视
D.梵宇僧楼 远眺――俯视――仰望
7,给语段前七句划为三层,并概括层次大意(每层大意不超过八个字用//划分)
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
(1)
(2)
(3)
8,这段文字描写的主要内容是( )
A.千佛山的绚丽多彩. B.铁公祠四周的明丽秋色
C.大明湖的明丽秋色 D铁公祠的明丽秋色.
(二)
"你的身体好吗 "我见她未老先衰,形容憔悴,忧心忡忡地问道.
她却抹去满脸泪水,眉开眼笑道:"五十岁以前,我不不想与世长辞."
"你……"
"文化大革命里,造反学生拔我的头发,打得我吐血,去年又得了乳腺癌,挨了不少刀."
"你应该病休."
"我一出院就上班,不想闷在家里孵豆芽儿."
"是不是家庭生活困难 "
何梅苓涨红了脸,说:"我上班也上不了课,仍然拿百分之六的工资,够用的."
我连忙道歉,却又劝她:"大病初愈,还是应以休息为主."
她摇头不语,沉吟半晌才长叹一声,说:"哀莫大于心死,我一停止工作,也就离死期不远了."
"上班而不能教课,反倒更痛苦呀!"
"我帮助同学们成立起'春潮文学社',打杂儿,跑腿儿,美其名曰顾问."
"三十年以后,你掀起了第二次'春潮'!"我大为激动,紧紧握住他的两只手.
她噗哧一笑,说:"源远流长嘛!"
"能不能允许我入社 "
"正是想请你当名誉社长."
我忍不住热泪盈眶,说:"梅苓,多么想吃你烤的窝头片……"
她的笑眼儿春水汪汪,洋溢着春光,说:"我更想再当一遍中学生,从初一开始."
两个年过半百的人,返老还童了.
1,对文中加点词理解正确的一项是
A."孵豆芽"指的是种豆芽,"心死"说的是心脏停止跳动,"春潮"意为第二次办起春潮文学社.
B.."孵豆芽"意为种植豆芽,"心死"指对生活失信心,"春潮"指的是办文学社.
C."孵豆芽"比喻在家享清福,没有事情做,"心死"指对生活失信心,"春潮"意为办起文学社,热情像春潮一样高涨.
D."孵豆芽"比喻在家享清福,没有事情做,"心死"指对生活失信心,"春潮"指春天的潮水.
2,"她噗哧一笑,说:'源远流长嘛!'"一句中"源远流长"的"源"指的是什么
3,"返老还童"指的是( )
A.时间上 B年龄上 C精神上 D生理上
4,这段文字选自课文《暮春》,题目的含义是( )
A.故事发生的时间在暮春 B文中的人物已近暮春
C何梅苓焕发的青春 D.既点明时间又概括文章主要内容.
5,这段文字主要运用了什么描写方法 其中何梅苓是带病工作而"我"却不断劝她休息,这样写有什么好处 (2分)
6,划线句"我更想再当一遍中学生,从初一开始."表现了何梅苓怎样的思想感情
(三)
(1)在我的家里,A(收藏 珍藏)着一件白色的确良衬衫.(2)这衬衫,B(凝聚 凝结)着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情.(3)每当我看到它,周总理那高大光辉的形象就C(浮现 显现)在我的眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激动人心的往事.
(4)那是1972年8月3日的夜晚.(5)我在马路上骑自行车,不留神插进了快行线.(6)突然一声紧刹车,一辆大型"红旗"轿车紧贴着我身体的左测,嘎地停住了.(7)我刚扭过头,这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了.(8)周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘.(9)呵!(10)我仔细再看,真是我们敬爱的周总理.(11)周总理正亲切地注视着我,目光中充满了关切,充满了爱护,像在询问:"同志,碰着了吗 "(12)受伤没有
1,语段中ABC空格中,依次应填词语是__ __ __.
2,这两段文字运用的记叙顺序是( )
A顺叙 B倒叙 C插叙
3,把文中画线句"真是我们敬爱的周总理"改为"他真是敬爱的周总理",好不好 为什么
4,这两段的文字的中心句是哪一句 (填句子序号)
四,文言文阅读.
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜.尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之.
(1)康肃问曰:"汝亦知射乎 "(2)吾射不亦精乎 (3)翁曰:"无他,但手熟尔."
(4)康肃忿然曰"A"翁曰"以我酌油知之."乃取一葫芦置于地, B ,徐以之,自钱孔入,(3)而钱不湿.(7)因曰"我亦无他,惟手熟尔."康肃笑而遣之.
1,解释带点词
(1)善射 (2)释担而立 (3)但微颔之 (4)无他 (5)但手熟尔
(6)置于地(7)酌油沥之
2,填空.
AB
3,下列"之"作代词代的句子是( )
A.睨之 B.颔之 C.以我酌油知之 D笑而遣之
4,对第二节层次划分正确的一项是( )
A.(1)/(2)(3)(4)(5)(6)/(7) B.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)/(7)
C.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)/(7) D.(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)(7)
5,找出两段文字的中心句( )(用句子序号填写)
6,本文说明了一个什么道理,用一个成语来概括.
初一(下)语文第三单元测试答卷纸
班级_____姓名_____学号__
一,听记题(6分)
1,_______________ 2,______ ____________
3,( )
二,12分
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