承钢第一幼儿园教师心得体会随笔

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内容摘要：

承钢第一幼儿园教师心得体会随笔承钢第一幼儿园教师心得体会随笔
做一位好的引导者 谈谈整合课程 教学心得
今天,我做完展示工作后,幼儿取工作时我发现:"朱雨霖小朋友取的是 这学期,我们使用了《幼儿园整合课程》.这套教材看似简单,里面 这个月我们班的主要内容是以叶子为主线开展个
数字玩具0—9,由于她年龄小,在工作展示时,她能随幼儿一起认读数字却 却包含了各个领域的内容,相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感,态 各项教学活动.在教学中,我紧紧抓住叶子这条主
慢半拍,在单独认识时却不熟悉数字.我有意识的走到她工作毯旁说:"我可 度,知识,技能等各方面的发展.整合课程知识给教师搭建了一个"支 线,力求教学活动更有趣味性.如:"摩登原始人"
以加入你的工作吗 在经过她的同意后,我跪在她的工作毯上和她一起工作. 架"或"支持平台"从 不同方面促进教师专业技能的成长,而不是简单 我先向小朋友介绍原始人的生活,告诉幼儿在没有
我说:"你领着数字娃娃到外边玩吗 "她看看我连忙点点头,我又说:"他们 的"方便"老师,"减轻"老师负担,让他们:"依葫芦画瓢"机械被动 发明布时,衣服都是用叶子来做的.讲解一些有关原
要一个跟着一个按顺序走,请你帮它们排好对好吗 请将"1"放在最前面…… 的执行现行方案.而是让教师拓展思路发挥智慧,掌握更多的知识,教 始人的生活,用叶子做的东西,然后提供给幼儿一
他们玩累了要回家了,请你把他们送回家吧!"她说:"好."她高兴得用小手 给孩子,拓展孩子的事业,就像人们说的"要想给别人一碗水,自己 些叶子,让他们感受原始人的生活.让幼儿用叶子
拍拍数字娃娃并依次送回家.虽然有个别数字需老师引导,但她的工作兴趣和专 要有一桶水.要想将知识授予别人,自己必须丰富知识." 为原始人设计服装,做好后举行"原始人服装秀"
注力都很高,这样反复进行了两次后,她流露出满足的表情,停下手边的工作, 例如:园内组织的观摩课活动上,蒙一班马丽丽老师的《奇形妙叶》. 小朋友穿着自己设计的服装在音乐中展示,有一种
将教具送回.通过此次的老师引导,我深深感到:在蒙氏教学中,教师是一个 如果她只教孩子认识杨树叶,柳树叶,枫叶等几种常见的叶子,有可能 强烈的成就感.就这样,在教学中使幼儿保持对叶
引导者的重要性.作为一名好的引导员,教师必须随时观察幼儿的一举一动, 幼儿的视野就只有几种叶子,认识不到像"蝴蝶叶,割裂叶,卵形叶, 子的好奇心,在幼儿参与各种活动中,拥有浓厚的
从孩子感兴趣的事情出发,因材施教,调动幼儿的学习兴趣 . 掌状叶"等奇形妙叶.还有"为什么有的叶子是红色的,紫色的,绿色 兴趣.
的呢 通过实验让幼儿知道了大量的知识.因为叶子里有花青素太多了 另外,在日常教学中还涉及一些数学问题,如数
—— 郎华 就变成红的了.如果老师没有掌握这么多的知识,花很多时间去采集各 的合成与分解.这些内容比较抽象,逻辑性很强,
种树叶标本,收集各种有关的树叶资料,幼儿怎么会知道原来还有这么 尽管我又用实物又用挂图,但孩子还是不理解.在
多奇形妙叶呢 所以作为幼儿教师,要博览群书,增长自己的知识面,拓 全园组织的教学观摩活动中,听了老教师组织的数
宽知识领域,才能不辜负家长,社会对我们的信任,才能适应这个社会, 学活动后,我深受启发,数学问题应尽可能地把它
才能使我们的幼教事业更辉煌. 生活化.把那些抽象的东西具体化,直观化,充分
调动幼儿的积极性,使教学内容让幼儿真正掌握.
—— 刘翠芳
—— 纪春颖
教学随笔 开展"天气预报"想到的
本月,我们大一班主要活动内容是"叶子".通过以往几个月的家园合作,家长对我们的教 本月,我们班开展了"观察天气气象"活动,其目的是让每一位幼儿轮流做"天气预报员",培
学工作有了进一步的了解与支持.就拿采集树叶来说吧,为了让家长参与我们的教学加强家园共育, 养幼儿从小就有一种责任感,同时,充分体现了"家园互动".首先我们向幼儿介绍了:太阳高照,万我们给我给幼儿和家长共同留了家庭作业——"制作叶子标本".要求将采集叶子的时间,地点,叶子名称 里无云,我们称为"晴天"有时晴朗的天空有一点云彩,这种天气叫"少云"如果云多些时而还遮住
记录,并制作成标本带到幼儿园与幼儿一同分享.通过此次活动,不仅开阔了幼儿的视野,知识 太阳,这就叫"多云"如果满天阴云,完全看不见太阳叫"阴天",夏天阳光强烈,天气闷热,忽然下了大面,还加深了家长与孩子之间,家长与老师之间,幼儿与幼儿之间的联系.通过此次家园互动, 还夹着轰隆隆的雷声,不久雨停了,天气转晴了,这叫雷阵雨,也认识了"晴,阴, ·上一篇：东方技术学院原住民学生甄选入学奖学金申请要点
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