21东南亚(2)

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内容摘要：

§2.1东南亚(2)
课型:新授课
课时安排:第1课时
教学目标:
知识目标:了解东南亚的国家,以及各国的首都.掌握东南亚联系两大洲,沟通两大洋的地理位置——世界交通的"十字路口"
能力目标:分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位
教育目标:通过本节课的学习,让学生对我国邻国的情况有大体的了解.
重点,难点
教学重点:运用地图,说明亚洲的地理位置.
教学难点:通过分析亚洲地理位置的过程,掌握分析某一区域地理位置的方法,并依此运用地图分析欧洲的地理位置.通过本节课的学习,让学生对我国邻国的情况有大体的了解.
教学方法:读图分析法,对比分析法,创设情境法,自学指导法
教学用具:多媒体,教学挂图,板图
教学过程:
复习提问
复习提问上节课内容.学生回忆,并回答问题.
导 入新课:
以谜语引入:大江之中——河内;长鼻盛会——万象;举头望明月——仰光 (通过名称引起学生兴趣,简单介绍.)
三,讲授新课
一国家,首都,居民
1,国家
利用挂图指图.指导学生读图的方法,技巧.
读图2-3,找出东南亚主要国家及其首都
越南——河内 老挝——万象 柬埔寨——金边
泰国——曼谷 缅甸——仰光 马来西亚——吉隆坡 新加坡——新加坡 菲律宾——马尼拉 印度尼西亚——雅加达文莱——斯里巴加湾市 东帝汶(最新独立)
其中与陆地接壤的国家为缅甸,老挝,越南
湄公河在我国境内叫做澜沧江,流经了中国,缅甸,老挝,泰国,柬埔寨,越南等国,是亚洲流经国家最多的国际性河流.
2.首都(沿河分布)完成书上36页的活动.在教师的引导下学会如何读图,积极主动思考地理问题.
利用37页阅读材料分析"花园城市"新加坡
国际贸易,加工业,旅游业为三大经济支柱
3. 居民
利用书40页的课文总结强调,从课文中使学生注意到新加坡的华人,华侨,引申到整个东南亚地区.从课文中找出华人和华侨的区别.
东南亚是世界上人口稠密的地区之一
东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区
三马六甲海峡
通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性,强调其在交通运输中的咽喉位置.东南亚地区位于亚洲与欧洲之间.太平洋与大西洋之间,因而可说是"十字路口"的位置
1.马六甲海峡位于马来西亚,新加坡,印度尼西亚三个国家之间
2.马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间
3.马六甲海峡是连接太平洋,印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道
马六甲海峡被称为"日本的海上生命线"
四,小结与练习:利用目标检测,填充图册的练习当堂巩固.
教学后记:
本节课读图较多,学生的活动较多,内容比较简单
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