APA格式第五版

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APA格式第五版APA格式第五版
林天佑
台北市立师范学院国民教育研究所教授兼所长
在撰写学位论文或研究报告时，必须遵守一定的学术性的写作格式.在教育方面，国内外学者在撰写文章时，绝大多数以APA格式及Chicago格式为圭臬.本文仅介绍APA格式，对於Chicago格式有兴趣的独者，可自行参阅该手册：University of Chicago Press. (1993). The Chicago manual of style (14th ed.). Chicago: Author.
所谓APA格式是指美国心理协会 (American Psychological Association) 所出版的出版手册 (Publication Manual) 中，有关投稿该协会旗下所属二十九种期刊(目前为二十七种)时必须遵守的规定而言.该手册详细规定文稿的架构、文字、图表、数字、符号…等的格式，通称为APA格式(APA style),相关领域的期刊,大学报告,学位论文也常参考其格式,做为要求投稿者及研究生之依据.
APA出版手册自1944年出版以来，经过1974年的二版，1983年的三版,1994年的第四版,於2001年7月发行第五版.
APA在2001年7月发行出版手册第五版,新版手册虽然在范例与格式方面有增修,但与使用者关系最密切的主要有:(1)在参考文献格式上不再区分初稿与定稿,统一改为第一行靠左,第二行起缩排四个字母;(2)过去在范例中画底线的方式,也因为引起使用者的困扰而改为一律采斜体方式处理:(3)对於网路等电子资料引注及参考文献的写法有较详细的规定.想要进一步了解其他相关内容的读者，可直接阅读：American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.).
Washington, DC: Author.
本文依据第五版的修正重点，向读者介绍撰写研究报告及毕业论文最常用的规定，包括：(1) 文章结构、(2) 资料引用、(3) 图表制作、(4) 数字与统计符号、及 (5) 其他常用格式等五大项，其中有关中文的写作格式，是本文作者依据APA格式自行订定的，仅供参考之用.
一、文章结构
依据APA的格式，文章的结构包括封面、摘要、本文、参考文献、附录、以及作者注记六部份 (请参阅该手册，第10至28页).
封面部份依次包括报告题目、作者姓名,单位及页首小标题(running head)四部份，首先呈现的是报告主题，题目要能确切反映研究的变项或主要问题，避免不必要的赘词；其次是作者的姓名，在作者姓名之後不加任何名衔 (如教授) 及学位名称 (如博士),及作者的服务单位;最後是页首小标题,目的在方便读者查阅,其长短英文以50个字母为高限,中文长度则以足以辨识出文章题目为标准.
摘要部份依文章性质，分别规定不同的摘要内容，实证性文章摘要的内容包括：研究问题、研究对象、研究方法、研究结果 (含显著水准)、及结论与建议；评论性文章或理论性文章摘要的内容包括：分析的主题、目的或架构、资料的来源、及最後的结论.英文摘要(abstract)的字数，以120字为上限，重要内容先叙述,次重要者次之,不分段落,有数字时,除字首外全部采用阿拉伯数字.摘要的撰写宜力求忠实反映本文内容，用词精简明确，且不添加作者本身的意见，叙述而非条列式.但如学位论文摘要(summary),因内容较多,笔者建议以一页为原则,并可分段及条列述之.
本文部份包括绪论、研究方法、研究结果、结论与建议.绪论部份包括：研究问题与背景、研究变项的定义、研究目的与假设.研究方法包括：研究对象、研究工具、实施程序.研究结果在忠实呈现资料分析的结果，结论与建议应先指出研究结果是否支持研究假设，其次依据研究结果的一致性及差异性，以及相关文献，引出结论，再依据结论做建议，其中也可略述研究的限制.
参考文献部份所列的每一笔文献，必须均在本文中引用过.在本文中呈现容易使读者分心离题，但确又有助於读者了解本研究的资料，可蒐於附录部份，例如自行设计的电脑软体、未出版的测验、复杂的数学证明、实验用材料或器具.作者注记部份，包括介绍每一作者的服务单位，注明协助完成本研究的单位或人员，以及与作者联络的方式.
二、资料引用
资料引用的目的，一方面在帮助读者进一步直接查阅有关文献内容，另一方面在遵重与保障他人智慧财产权，包括文献引用 (reference citations) 与参考文献 (reference list) 两部份.
【文献引用
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