附录壹

  文件类型：DOC/Microsoft Word  文件大小：字节

更多搜索：附录  
附录壹附录壹, 论文本文中引用文献的写法
一,一位作者的著作
范例 1 : 作者姓名 ( 出版年代)
张庆勋 (民 85a) 研究发现,校长是影响学校组织文化特性与组织效能的导引者.
Burns (1978) 提出转化领导 ( Transforming Leadership )的概念.
范例 2 : ( 作者姓名,出版年代 )
根据研究发现,校长是影响学校组织文化特性与组织效能的导引者 ( 张庆勋,民 85a)
转化领导 (Transforming Leadership ) 的概念由 Burns (l978) 所提出.
范例 3 :作者姓名 ( 出版年代 a,出版年代 b)
曾荣祥 ( 民 87a,民 87b) 研究指出,发挥专业领导能力与学校教师,社区家长代表,
学生代表等,共同塑造学校愿景,以凝聚学生向心力.
Bass (1985a,1985b) 过去半世纪以来,致力於研究专制与民主领导取向的效能.
范例 4 : ( 作者姓名,出版年代a,出版年代b)
发挥专业领导能力与学校教师,社区家长代表,学生代表等,共同塑造学校愿景,以
凝聚学生向心力 ( 曾荣祥,民 89a,民 89b).
过去半世纪以来,学者致力於研究专制与民主领导取向的效能 (Bass, 1985a, 1985b).
范例 5: 作者姓名 ( 第一个出版年代,第二个出版年代 )
曾荣祥 ( 民 88,民 89) 曾对学校本位教师专业进行持续性的研究.
Schein (1985,1992) 提出的文化层次及相关理念受到後来许多学者所引用.
范例 6:以文字叙述作者及出版年代的写法
民国八十五年,张庆勋研究发现 ......
l977 年,Steers 研究发现 ......
二位以上作者的著作
范例 l:第一位作者姓名,第二位作者姓名与第三位作者姓名 ( 出版年代 ).....
宋湘玲,林幸台与郑熙彦 ( 民 85 ) 指出,专业辅导人员的培养,实为发展学校辅导
工作的根本途径.
Leithwood, Jantzi 与 Steinbach(1999) 认为时代改变,领导的工作亦随之而变.
范例 2:(第一位作者姓名,第二位作者姓名与第三位作者姓名,出版年代 )
专业辅导人员的培养,实为发展学校辅导工作的根本途径 ( 宋湘玲,林幸台,郑熙彦,
民 85).
时代改变,领导的工作亦随之而变 ( Leithwood, Janta & Steinbach, 1999).
范例 3:第一位作者姓名等人 ( 出版年代 )
宋湘玲等人 ( 民 85 ) 指出专业辅导人员的培养,实为发展学校辅导工作的根本途径.
Leithwood 等人 (1999) 认为时代改变,领导的工作亦随之而变.
范例 4:( 第一位作者姓名等,出版年代 )
专业辅导人员的培养,实为发展学校辅导工作的根本途径 ( 宋湘玲等,民 85 ).
时代改变,领导的工作亦随之而变 ( Leithwood et al., 1999).
作者是团体或组织时
范例 1:作者 ( 出版年代 )
行政院教育改革审议委员会( 民 85 ) 将教育改革的理念,汇集成《教育改革报告书》.
范例 2:(作者 ,出版年代 )
教育松绑,学习权的保障,父母教育权的维护与教师专业自主权的维护 是教育改革的
理念 ( 行政院教育改革审议委员会,民85 ).
家长学校选择权是今日美国教育积极改革中最强大的力量之一 (U. S. Department of
Education, 2000).
没有作者或作者不明确的著作
范例 1:《著作书名》 ( 出版年代 )
《宋词欣赏》［民 59 ］ 指出「词刻画到最细处 ,更有转不过来的毛病」……
「教育选择权可行性待评估」［民 87 ) 认为教育选择权就是指家长拥有选择教育方式
的权利.
范例 2:《社论篇名》 ( 报纸名称,出版年月日 , 版次 )
「落实教基本法:期望教改工作无负後代子孙」( 联合报,民 89.6.2.,第二版 ).
范例 3: (著作书名,出版年代 )
词刻画到最细处,更有转不过来的毛病 ( 宋词欣赏,民 59 ).
范例 4: ( 英文文章篇名,出版年代日期 )
美国心理协会分别於二OO一年一月十日,对其所属期刊使用电子媒体的格式作了
一些修改和建议 ( Electr
·上一篇：2001年高考理科综合能力测试概览
·下一篇：内部明电