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    中考  背诵  复习  

    中考背诵复习

      文件类型:PPT/Microsoft Powerpoint   文件大小:316416字节

    内容摘要:

    中考背诵复习中 考 背 诵 复 习
    施教者 嵊州市城关中学 樊志良
    绍兴市2000年中考背诵部分题目
    (二)填空题(8分)
    12. 书读得越多,写起文章来就越顺乎,诚如杜甫所说:
    " , ".
    言》中的:" , "这个成语加以形容.
    13. 对于那种徒有虚名而不学无术的人,可以用《卖柑者
    14.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是
    " , ".
    15. 改革开放是史无前例的伟大事业,前进的道路荆棘
    丛生,困难重重,但正如鲁迅先生在《故乡》中所
    ,因此我们充满信心.
    说, , ,
    绍兴市2001年中考背诵部分题目
    15" , "
    (二)填空题(8分)
    12.学习与思考是紧密联系,不可分割的.孔子在《论语·
    13.唐代孟郊诗云 :" ."
    是啊,有哪个做子女的,能报答得了天高地厚般的母爱呢.
    为政》中早就有了精辟的论述:
    ,
    .
    ,
    14.在《打扫房子和洗脸》中,毛泽东曾以" ,
    "的形象比喻,来告诫全党同志要经常
    地检讨工作,开展批评与自我批评.
    鲁迅先生的这两句诗,集中体现了他鲜明的爱憎感情
    和鞠躬尽瘁,死而后已的伟大胸怀.
    一,绍兴市中考背诵部分试题特点
    1. 分值:8分
    2. 题数:4小题,第12,13,14,15题
    3. 题型:填空题,每字以方格稿的形式固定.
    4. 范围:
    规定背诵的现代文
    规定背诵的文言文
    古诗词诵读
    教材涉及到的名言警句

    乡土教材背诵篇目
    二,中考背诵命题原则
    1.内容精彩
    2.思想深刻
    3.成语用典
    1.内容精彩
    主要指描写 特别 精彩的句子
    浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!"
    整句
    对仗
    B. 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏
    C. 绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,
    各种的绿色,联接着,交错着,变化着,波动着,
    排比
    D.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.
    比喻
    拟人
    A.《岳阳楼记》洞庭晚景:而或长烟一空,皓月千里,
    E〈如梦令〉中"暮春"形象代名词一句绿肥红瘦.
    2.思想深刻
    文句所含思想意蕴,或哲理,或启迪,或教育,
    或熏陶,或批判,或揭露,或讽刺……
    ①山重水复疑无路,柳暗花明又一村
    哲理
    ②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
    境界
    ③谁言寸草心,报得三春晖
    歌颂
    ④尝将冷眼观螃蟹,看你横行得几时
    讽刺
    ⑤《捕蛇者说》孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
    揭露
    ⑥《出师表》中心句:亲贤臣,远小人.
    教育
    ⑥《卖柑者言》金玉其外, 败絮其中
    3. 成语用典
    ①《醉翁亭记》醉翁之意不在酒
    ②《孟子》五十步笑百步
    ③《桃花源记》无人问津
    ④《曹刿论战》一鼓作气
    ⑤《出师表》三顾茅庐
    熟背成语所在原句
    面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有
    ,
    三,中考背诵常见题型
    1. 回忆式直接默写
    , 居庙堂之高则忧其民,处江湖之
    远则忧其君.
    2. 理解式限定默写
    《岳阳楼记》中,表达作者豁达乐观的人生态度的句子是:
    ,
    不以物喜 不以己悲.
    3. 迁移式联想默写
    不以物喜 不以己悲
    的心态.
    不以物喜 不以己悲
    古代诗词中,有许多诗句体现了诗人豁达乐观的胸襟,请写出几句:
    4. 欣赏式提示默写
    苏轼一生仕途坎坷,但他身处逆境,被贬江湖时仍在《水调歌头》一词中写出了"人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟."这样境界高妙的句子,豁达乐观的人生观令人难忘.你能写出体现范仲淹的豁达乐观的句子吗
    不以物喜,不以己悲.
    5. 积累式发散默写
    不以物喜,不以己悲.
    绍兴市中考背诵题类型——
    理解式限定默写
    迁移式联想默写
    绍兴市2002年中考模拟卷背诵部分题目:
    13. 毛泽东《沁园春·雪》中" "
    ,
    " "
    学 而 不 思 则 罔
    思 而 不 学 则 殆
    .论语中
    的这两句话深刻地提示了学习之间的亲密关系.
    这两句话化静态为动态,描绘了我国北方的壮丽雪景.
    12.
    14.南宋诗人文天祥《过零丁洋》中最能表示自己坚强不屈,
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