创建苏州市常规管理示范小学工作汇报
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昆山市石牌中心校
石牌中心小学创办于1905年.改革开放以来,在市教育局和镇政府的关心支持下,教育教学设施不断完善,学校面貌焕然一新.学校坚持以邓小平理论,江泽民的"三个代表"重要思想为指针,全面贯彻教育方针,积极深化素质教育,切实提高教育教学质量;全面推进教学现代化工程,切实提高学校办学档次,办学水平;全面实施依法治校,依法施教战略,切实提高师生法制意识;坚持以教科为先导,以培育创新素质,优化教学策略为目标,实现个体潜能的开发,追求创新机制的完善,学校办学水平稳步提高.1998年至今连续三次被昆山市人民政府授予"文明单位",目前正在积极创建苏州市常规管理示范小学.
一,加强学校现代化建设,办学条件日趋完善
学校现有教学班21个,学生1063名.学校占地总面积24000平方米,生均22.5平方米;建筑面积为6125平方米,生均5.75平方米,活动场地9481平方米,绿化面积13600平方米,生均12.8平方米,获江苏省"绿化标准达标单位".有200米环形跑道和100米直跑道,有足球场,篮球场,排球场及乒乓球运动区;校外有劳动实践基地1个和社区教育活动基地2个(敬老院,大凤湾).学校辟有多媒体电化教室,网络活动室,美术室,舞蹈房,自然实验室,图书室等12个专用教室,自然实验室为苏州市合格自然实验室.目前已建成百兆宽带校园网和相配套的网络服务器,互联网信息点计153个,已布到各教师办公室,学生教室及各活动室.学校还有一套完整的校园闭路电视控制系统,"春蕾电视台",校园广播音响系统等现代化教育设备设施,馆藏图书25000册,生均拥有23.5册.各科VCD光盘,投影片,录音带等教学资料300多盘(盒),完全能够满足学生的阅读需求和教师的教学需求.
在教育信息化方面,学校保障资源的配置.目前我校有2个电脑室(网络活动室),每个活动室都用易思软件实行师生双向交互,校园网利用了PⅢ600CPU的东芝服务器接入因特网,7台联想交换机实现了25个普通教室,12个专用教室,所有教师办公室的联网,还建立了石牌中心校网站.高新技术的突飞猛进把课堂教学推向了一个广阔的平台,今年起我们试点进行电脑备课,加快信息技术与教育的整合,青年教师每月要上一堂CAI课件辅助课堂教学的课,切实提高课堂教学效益.
随着办学条件的不断完善,至2003年撤并完所有村小校,建立了一镇一校的教育体系,使豁区内学生享受了平等教育.
二,强化学校常规管理,办学水平不断提高
学校坚持社会主义办学方向,全面实施素质教育,"三风"建设扎实有效.学校以"办学有特色,师资素质优良,学校管理科学,教科研活跃,质量全面扎实."为目标,积极美化校园环境,优化教师队伍,强化学生管理,以教科为先导,加强教育教学常规管理及后勤资料的管理.常规管理的不断优化,提高了学校的办学水平.
1,校园管理追求净化,美化.
学校努力抓好以校园管理为基础的学校常规管理.能从实际出发,对校园文化建设作出整体规划,分步组织实施,校园环境布置突出净化,绿化,香化和美化.根据《小学生在校一日基本要求》,《班级五项评比制度》等,我们就各班的"两操",纪律,卫生,学习,礼仪等五个方面进行检查,每次公开成绩,每周总结,颁发流动牌,激发学生形成良好的校风,目前"文明,守纪,求实,创新"的校风已经形成.
2,教师管理追求科学,民主.
学校重视教师的民主管理,充分发挥党支部,教代会的领导监督职能,制定了一整套的管理制度.1999年,我校在教师中积极开展"三讲"教育活动,落实昆山市教育局《关于进一步加强和改进学校工作的意见》精神,实行"教职工体罚学生一次申告待岗制度".今年,我们在"五制"改革的基础上对全体教职工实行"全员聘用合同制".实行《中层干部竞聘实施办法》,人事体制改革又向前迈进一步.
3,学生管理追求个性发展.
学校认真贯彻落实《小学德育纲要》,加强学生管理,注重学生身心潜能,发展学生个性,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生素质,加强集体主义,爱国主义和社会主义教育.以养成教育为抓手,着重抓好《小学生守则》,《小学生礼仪常规》,《小学生日常行为规范》的宣传教育;学校制订了融《守则》,《规范》为一体的《石牌中心校在校一日基本要求》和《石牌中心校"五项评比"考核条例》等,通过五项评比活动,少先队的争章达标,雏鹰假日,法制教育等活动,帮助学生形成良好的行为习惯,良好的道德风貌.
4,教学管理追求有序高效.
三年来,我校严格执行课程计划,坚决落实减负措施:一是增强课程意识,开足开全规定课程,上足课时;二是严格按作息时间表上课,控制学生在校活动时间不超过6小时,节假
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