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    专业  需求  分析  优势  

    专业需求分析与优势

      文件类型:DOC/Microsoft Word  文件大小:3049字节

    内容摘要:

    ****专业建设规划
    目 录
    一,项目组
    二,专业需求分析与优势
    三,专业建设指导思想及目标
    四,专业建设的基本思路
    五,专业建设内容
    六,创新与示范点
    七,专业群说明
    正 文
    一,项目组
    负责人:
    成 员:
    二,专业需求分析与优势
    (一)专业需求分析
    1. 国内需求分析
    2. 湖南需求分析
    3,行业需求分析
    (二)学院具备建设本专业的优势
    1.课程建设和人才培养模式改革
    2.校内外实训基地
    3.教师队伍
    三,专业建设指导思想及目标
    (一)专业建设指导思想
    (二)专业建设目标
    1.人才培养目标.
    2.实训条件建设目标.
    3.专业建设团队,课程建设团队和科研团队建设目标.
    四,专业建设的 基本思路
    (一)专业建设模式
    (二)实训基地建设与实践教学模式
    (三)课程体系
    (四)教学环境和发展平台
    五,专业建设内容
    (一)实验实训条件建设
    1.校内实验实训条件建设
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    4-21 ****专业校内实践基地建设计划
    序号
    建设年度
    实验室名称
    增加功能
    添置主要设备
    增加面积
    建设方式
    经费预算
    (万元)
    项目负责人
    1
    2007
    2
    2008
    3
    2009
    合计
    2.校外实验实训条件建设
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3) 实施计划
    表4-22 ****专业校外实训基地建设计划
    建设年度
    实训实践基地名称
    功能
    接受学生数(人)
    建设状况
    经费预算(万元)
    项目负责人
    2007
    2008
    2009
    合计
    (二)高水平的"双师型"专业教师队伍建设
    1. 专业带头人培养
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-23专业带头人培养计划
    年度
    被培训人知识结构
    培养内容
    实施地点
    经费预算(万)
    培养成效
    项目负责人
    2007
    2008
    2009
    合 计
    2.骨干教师的引进与培养
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-24 骨干教师人才引进计划
    年度
    现场人才,高校教师引进
    项目负责人
    专业或知识结构
    学历或职称
    年龄
    数量
    2007
    2008
    2009
    合计
    表4-25 骨干教师培养计划
    年度
    资质要求
    人数
    培养途径
    培训地点
    经费预算(万)
    培养目标
    成效
    项目负责人
    2007
    2008
    2009
    合 计
    3.兼师库建设
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-26 兼师库建设计划
    任务方向
    人数
    要 求
    预算经费(万)
    完成时间
    项目负责人
    合 计
    4.团队建设
    (1)具体目标
    (专业建设团队,课程建设团队,科研团队)
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-27团队建设计划表
    项目
    阶段性目标
    项目负责人
    2007年
    2008年
    2009年
    专业建设团队
    课程建设团队
    科研团队
    预算经费(万元)
    合计
    表4-28 师资引进,培养经费预算表
    序号
    项目
    经费预算(万元)
    2007年
    2008年
    2009年
    1
    专业带头人培养
    2
    骨干教师引进,培养
    3
    兼师库建设
    小计
    合计
    (三)课程体系和教学内容改革
    课程体系和教学内容改革包括课程体系开发,核心课程建设,教材建设,技能鉴定与培训,顶岗实习体系五个子项目.
    1.课程体系开发
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-29 课程体系开发计划表
    序号
    项目内容
    监测记录
    进度安排
    经费预算
    (万元)
    责任人
    1
    2
    3
    合计
    2.专业优质核心课程建设
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-30 优质核心课程开发计划表
    序号
    项目内容
    监测记录
    进度安排
    经费预算
    (万元)
    责任人
    1
    2
    3
    合计
    表4-31优质核心课程建设实施计划表
    序号
    建设年度
    课程名称
    负责人
    现场技术专家
    课程建设专家
    教学研究,改革专家
    课程建设的重点内容
    建设目标
    姓名
    单位
    姓名
    单位
    姓名
    单位
    1
    2007
    2
    2008
    3
    2009
    3.教材建设
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-32 特色教材编写计划
    序号
    项目内容
    监测记录
    进度安排
    经费预算
    (万元)
    责任人
    1
    2
    3
    合计
    4.职业技能鉴定与培训
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-33 职业技能鉴定与培训实施计划表
    序号
    项目内容
    监测记录
    进度安排
    经费预算
    (万元)
    责任人
    1
    2
    3
    合计
    5.顶岗实习体系建设
    (1)具体目标
    (2)具体措施
    (3)实施计划
    表4-34 顶岗实习体系建设实施计划表
    序号
    项目内容
    监测记录
    进度安排
    经费预算
    (万元)
    责任人
    1
    2
    3
    合计
    3
    六,创新与示范点
    七,专业群说明
    (一) 以****专业为龙头的专业群的内涵关系
    (二)专业群面向的专业领域,岗位及岗位链
    (三)资源共享
    1,课程资源共享
    2,实践基地共享
    3,师资共享等等
    (四)专业群的构建给群内个专业建设带来的成效分析
    注:
    1,纸张规格
    统一采用A4纸;
    2,版芯尺寸
    页边距:上:2.5厘米,下:2.5厘米,左:3.0厘米,右2.6厘米.
    行距:选择固定值24磅.
    页号放在纸张底部居中.
    3,标题:统一采用三号黑体字;文字部分:统一采用小四号宋体字,图表当中的文字可采用五号宋体字.
    以上排版及打印格式可视具体情况进行微调,确保整齐,规范.
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