听"教师职业生涯规划"有感

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内容摘要：

听"教师职业生涯规划"有感 听"教师职业生涯规划"有感
听了程震响教授的"教师职业生涯规划"这一讲座, 对于我来说真的是受益非浅, 我是一个刚踏上工作岗位的新教师, 很幸运在我的职业生涯刚起步就听到了有关于生涯规划的讲座,这对于我的受益将是终生的啊!
一开始踏上工作岗位真的是不知道自己以后的道路该怎么走,只能走一步算一步,可听完程教授的讲座后,让我感到每个教师都需进行生涯规划.这样才能做自己生命的主角,做自己生命的设计师,领航员,真正为学生和自己的生命负责.
程教授在讲座中谈及为什么要讨论教师职业生涯规划.的确,要确定自己的生涯规划,首先应该知道为什么要讨论这个规划.其实原因应该有很多,我觉得最直接的应该是我们现代教师普遍存在着不明方向的问题,只知道当个教师还比较能过一个安稳的日子,就这样上一天班,做一天事,得过且过算了,其 实不然,教师这个职位是很有研究性的,如果没有很好的规划好,那就等于在陪着学生虚度光阴.而这对于我们新教师来说又是至关重要的,往往新教师更没有自己前进的方向,所以首先要弄明白为什么我要做一个生涯的规划也是很重要的.
而什么是教师职业生涯的规划呢,这又是我们必须得思考的问题,难道只是像平常做的那种计划一样吗 其实教师生涯规划,主要目的在于增进教师的持续发展和成长,终极目标在建立教育专业地位与形象.
生涯规划即一个人生涯过程的妥善安排.职业生涯是指一个人一生中职业经历过程,是指一个人一生连续从事和承担的职业,职务,职位的过程. 而设计教师职业生涯规划应具备很多知识:
一:要具备现代的职业知识,包括职业的结构与过程,结构是指知识是经验,价值及文字化的信息.而过程是指知识是创建与建构的.
二:要具备现代的职业能力,包括基础能力与核心能力.其中核心能力是指一个人的素质结构,知识结构和专业结构的综合体现.核心能力主要包括:思维,合作,创新,学习,实践.
三:要具备好的职业品质,其中包括理智感与道德感,而我们工作的心态也应该是积极,健康的.
其实对于我们来说实际上人的生命过程,人的生活发展,既是一个生命成长的过程,也是一个自觉生命过程.
教师设计职业生涯规划应具有很多的基础.
一:学习人力资源理论:在规划中必须要有自己的计划,有自己的目标,结合自己的工作环境与工作的目的,设计符合自己的规划.
二:确立现代思维方式: 思考,生活,学习,工作与行动;健康,婚姻与家庭;知识,情感与技能整全的发展,得到真正的人生幸福.
教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程.因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,所以我们只有作好了职业生涯规划,才能够在我们将来的工作岗位上实现自我认知,自我了解,自我肯定,自我定位,自我发展,自我实现.
从社会的角色期望而言,身负教育下一代的神圣使命,一位能做好生涯规划的教师,必能有目的,积极主动并快乐地投入教学,使学生学习具有效率.
每个教师都需进行生涯规划.这样才能做自己生命的主角,做自己生命的设计师,领航员,真正为学生和自己的生命负责!
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