历史老师不能忘记自己的专业和激情

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内容摘要：

历史老师不能忘记自己的专业和激情
——读《大国崛起》有感
金水四中 王保平
《大国崛起》在央视播出后,引起了很多人的关注,特别是在思想层次.这本书可以说是相当流行,相当火暴,很多的专家学者都为此发表了很多精辟的见解.作为历史老师来讲应该值得用心一看.
我看了一部分之后,里面有很多故事,很多情节,闻所未闻,而且每个故事背后都透露着一个非常震撼的思想.如美国侵略日本的黑船事件,日本的明治维新,这在中学的历史教材上有叙述,但具体情景如何 书上没写,我也是知之甚少.因而在讲这一课的内容时总是干巴巴的按照书上所写的知识,像复读机一样复读给学生,学生学习无趣,教师教的也无味.再如"一座德国磨坊"的故事,让我非常震撼.情节如下:德国皇帝威廉一世,在距离柏林不远的波茨坦修建了一座行宫,有一次这位皇帝登高远眺波茨坦市的全景,视线却被紧挨宫殿的 一座磨坊挡住了.如此不合时宜的"建筑"让国王非常扫兴,于是派人前去与磨坊主人协商,希望能够买下这座磨坊. 不料这个磨坊主一点不把国王放在眼里,就认一个死理儿——这座磨坊是祖上传下来的,不能败在我手里.几次协商,许以高价,动之以情,晓之以理,均告失败.老汉软硬不吃.龙颜震怒,威廉一世派警卫人员把磨坊拆了.第二天,这个老汉居然就在当地一纸诉状把国王告上了法庭,地方法院居然受理了,判决结果居然是"威廉一世擅用王权,拆毁由私人拥有的房屋,违犯了宪法第79条第6款,应立即重建一座磨坊,并赔偿损失费150塔勒."威廉皇帝贵为一国之君,拿到判决书只好遵照执行.到现在,那个磨坊,成为德国法律独立,公正的象征,代表了一个民族对法律的信念,像纪念碑一样屹立在德国的土地上,每年都吸引不少观光者,特别是一些法律专业毕业的大学生,他们以观摩磨坊为自己从业的必经程序.
看完这本书后,给我最大的收获是:脑海中具体的历史情节丰富了起来;我的情感更加丰富了.由此也得出自己一些浅显的认识,认识如下.
历史老师不能忘记自己的专业
时下,人们都认识到读书是提升自身素质的最佳捷径,这值得可喜可贺.课程改革以来,读书之风在教师中盛行,这更值得可喜可贺.随着课程改革的深入,专家学者的倡导,教师的读书大多在课程理念,教学思想,教学行为等书籍里停留,读理论书籍这是非常有必要.但是我门不能太走向极端,在读理论书籍的同时不能忘记自己的专业.
历史老师都有一个非常大的困惑,学生喜欢历史方面的影视作品,而不喜欢上历史课,这是为什么 原因有很多.其中原因之一是老师脑海中具体的历史情节教条化.
作为历史教师,我认为不论教学能力如何,艺术怎样,最基础的专业知识至少应教给学生正确的东西.走进我们的历史课堂,有些语言老师是说话不加思索,推敲起来很多话是站不住脚的.一节课最基础的标准是不能把错误的知识教给学生,否则我们的学生在若干年后再想起你时会心生鄙视.如果再有点责任心的话,那么就在完成教育任务的同时,多读点书,提高自己的教学艺术,知识水平.
在教学的第一线有很多老师所学专业和所教学科不对口,这样的人还很多,这些人因而更要注重提升自己专业素质,来阅读和自己所教学科相关的专业书籍;时代在不停的发展,专业知识也相应在发展,对老师所掌握的专业知识来讲,也应与时俱进.因而我们在读书时,要多读专业书籍.
历史老师不能忘记自己的激情
历史课的最大功能之一,即树立学生正确的价值观,思想观,人生观.这就要求教师的思想应该具备激情,特别是历史老师更应该具备激情,因为历史老师承担着更具责任的思想培养.因而在课堂上,历史老师要多讲有震撼力的故事,多讲值得我们国人反思的故事,多讲别国优点的故事.激情何来 有很多渠道.于我来说,读完《大国崛起》这本书,激情已是鼓鼓的,涨涨的.历史老师要多读书,多读新的书,来更新自己的思想,提升自己的激情.
教师要多利用网络来提升自我素质
这么火爆的一本书,我是在新浪网上阅读的.我的眼睛有点近视,上网读书于我的眼睛来说,是无益的,仍然选择上网读书原因有三.其一囊中羞涩,不能去买特别多的书来读,怎么办呢 于是一有空闲的时间就到学校的电脑教室,利用网络来读书.其二,我所学的专业和所教的科目有点对不上号.所学的专业是中文,所教的科目是历史,虽然说都是文科,但毕竟有所不同,主要表现为没有专业深度,因而在课堂上不敢信口说话,唯恐说错,把错误的知识传给学生.历史老师应该了解历史,并且多了解历史,尤其对于像我这样专业不深的人,更要了解一些历史知识.其三,历史老师要了解最新的历史信息,经过选择把最新的历史信息告诉你的学生,把你的激情传给你的学生.如何去了解 对于我们这些生活最基层,银子非常有限的人来讲,网络是一个最佳的手段,最佳的首选,或者说"读书——从网络开始".
拿什么话来结尾呢 在网上看书时,看到这么两句话,感觉很好,摘录下来,以飨同仁.
"多读点书,充实自己,对学生负责,也对自己的良心负责!"
"上帝为了创造我,铸造了一个模子;等我降生后,全能的主,立刻将那模子打碎!"
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