福建省中考作文题解及范文示例

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福建省中考作文题解及范文示例福建省中考作文题解及范文示例
福建省武平二中 石文美
[试 题]请把下边作文的副标题填写完整,然后写一篇记叙文,字数600左右(40分).
题目:乐在其中
——记一堂________课
[题 解]
这是一篇以记事为主的命题记叙文,与一般命题记叙文所不同的是,它还加了个要作文者自己填部分文字的副标题,显示了所记的具体内容.由于填的词不同,也就限制规定了文章的选材范围.
从思维的顺方向考虑,这堂课可在学科课中去选定,即"实"化"一堂",把"一堂"当成一节,这样,便限定了活动范围须在课堂.填的科目不同,所写内容自然不同,如可选语文,政治,化学,数学等等,这是最一般的选法.题目的好处也就在这里,它紧贴学生生活,符合学生实际.因为学生除假期外每天都要上课,每天都在上课,当有最丰富的材 料可供自己选择,挖掘;每个人都有话可说,有言可写.
若能从思维的各方位着手,很可以把这篇文章写得新人耳目.这新,体现在材料上(因为这篇作文的主题已定),即"虚"化"一堂",把一堂当成一个阶段.这就从时间上,空间上拓展,扩大了外延,如一堂实践课,一堂劳动课,一堂教育课等.单是写成后者,就已经有不少材料可选,对象也就不会仅限于班上的师生了,人物可以是社会上的某个单位,某种职业的人,或者是家庭成员,等等;这背景也就从校内转到校外,可一改单调的场景,增加新的色彩,丰富文章的内容,使人一看此文就有新鲜感,从而一下扣住评卷者的心弦,为拿高分打下良好的基础.
最后要提的也是最重要的是,不管选什么材料,都得紧扣一个中心.如写这篇文章,它的中心已经确定,即题目"乐在其中",不管是有趣的还是难忘的或有意义的课,写作始终都要紧扣一个"乐"字,这个"乐"不是外加的,而是在上课的过程中反复多次地体现的,这样才算紧扣了文题,否则就是离题了.
从上可知,写好命题作文要做的第一件事也是关键的一步是:审好题目.这个题目,不要仅仅理解为只是题目,它应包含要求,提示,说明在内的所有文字.比如,就上述题目,可知,它已给了如下内容:①作文题目,②作文中心,③选材范围,④写作体裁,⑤字数要求.考生要做的工作有:①将作文副标题填写完整,②写一篇作文.经过分析,已知未知全部明确了,目的任务也清楚了,这样写出来的作文就不会离谱了.
〔范文示例〕
乐在其中
—一记一堂化学课
福建一考生
让我最难忘的是一堂化学课.
那天,教室里静悄悄的,同学们都睁着一双好奇的大眼睛等待着化学老师的到来.化 学是初三的时候才开的,以前,同学们从未接触过化学.今天,这第一堂化学课会是什么样的情形呢 每个人的脸上都呈现出按捺不住的激动.
化学老师终于来了,他手里提着一个木篮子,里边装着好些我们叫不出名的化学用具."好,同学们,我们现在开始上第一堂化学课."化学老师用浑厚的男中音说,"下面,请大家认真看我手中的这支试管,里面装着什么 "我们一起向他的手中望去.哦,他手里的确有一支试管,可是里边除了装着一半的透明液体外,什么也没有了.于是同学们不约而同地说:"里面装着水!""嗬嗬……是'水',是'水'."化学老师笑着说,"好,大家再认真看,现在,我的'水'要变成牛奶了!"说着,他往试管中加了另一种透明液体.啊,顿时,那管中的"水"转眼变成乳白色,就像我们平常喝的牛奶."太有趣了!"同学们都鼓起掌来,有些同学大声地问老师这是怎么回事,老师只是笑着说,瓶中的不是水,而是一种溶液,至于溶液为什么会变白,以后学了化学就知道了.
"好,接下来我们再做一个试验.我这儿有四个瓶子,至于里面装着什么暂且不告诉你们.现在,你们认真看我做些什么."说完,化学老师迅速用一根手指依次沾着瓶中的液体往舌尖上抹了一下."你们按着我的样子做."说完,他把四个瓶子放在每一组的第一张桌子上.同学们认为是什么好吃的东西,都争先恐后地用手指沾着液体往嘴里送.可一会儿,同学们都伸着舌头连说不好吃,那狼狈样逗得化学老师哈哈大笑起来,他说:"我知道你们不认真,告诉你们,我沾液体的是这个手指."说着,他伸出食指,"而尝的却是这个."他又伸出了中指.啊,原来是这样!同学们想到自己被骗吃蓖麻油,也忍不住笑了起来……
多有趣而又难忘的一堂化学课啊!
[评 析]
这是一篇较成功的作文,文章紧扣中心,记叙具体清楚,又切合写作要求.文章开篇引题,独句成段,简洁,明了,醒目.第二段简单介绍"乐"前环境,交代化学课在初中的位置.
第三,四段具体叙写了化学课上的两个实验,化学老师有言有行,有声有色,引起了学生的浓厚兴趣,带来了阵阵笑声,"乐"在其中得到了较好的体现.这两段记叙详细充分,语言生动.
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