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内容摘要：

浸信会永隆中学浸信会永隆中学 中四级 电脑与资讯科技科 第1页
浸信会永隆中学
中四级 电脑与资讯科技科
课程简介
(一) 核心单元
核心单元现时包括下列五个主题,其数量和内容将因应课程的转变和科技的
变迁而修订:
1. 资讯处理及演示
2. 电脑系统及建网
3. 互联网及其应用
4. 基本程序编写概念
5. 电脑与资讯科技对社会的影响

以下将详列本课程各个单元的具体资料
1. 资讯处理及演示
学生对资讯处理应有基本的认识,懂得使用常见应用软件作为资讯处理的工
具,有果效及有效率地处理及演示资讯.学生应能判断资讯是否客观可靠,
并明白资讯的客观性和可靠性,不能单单取决於是否采用精密的资讯处理工
具.
学生 应能:
认识资讯科技在日常生活中的不同应用;
体会资讯科技的演变如何促进资讯年代的发展,以及两者之间的相互作
用;
了解数据和资讯的分别,以及将未经处理的原始数据转化成有用的资讯
时背后的基本概念;
了解数据在电脑内的表示方式;
了解在把数据转化为资讯的过程中,字段,记录,表格和数据库所代表
的意义;
选择适当的工具处理不同类型的资讯;
综合地使用常见应用软件,处理及演示资讯;及
了解如何能有效地沟通的概念,并应用於资讯演示中.

本主题可包括下列可供研习的课题:
1.1 资讯时代
日常生活中资讯科技的应用
资讯科技及资讯年代
1.2 将未经处理的原始数据转化成有用资讯的背后基本概念
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数据与资讯的分别
数据收集及准备
错误来源,数据有效性及数据控制
数据处理,包括搜寻,排序,合并
资讯处理,包括重新整理,转换,通讯及传输
成批处理与实时处理
1.3 数据在电脑内的表示方式
二进制,十进制和十六进制
位元及字节
美国信息交换标准码(ASCII)
中文字元的表示方式
1.4 常见应用软件的综合使用
1.5 有效演示资讯的准则
演示资讯的不同方式
多媒体的定义及如何使用多媒体元素作演示
使用多媒体元素的优点
筹划成功的演示
在设计演示时选取合适的资讯
组织有关资讯
引入互动元素
进行有效的演示

2. 电脑系统及建网
学生应能辨识简单电脑系统中的不同部件,包括其中的硬件及软件,以及这
些部件是如何结合在一起来完成工作.他们对电脑系统的认知,应能延展至
把家居,学校及工作间等电脑连接成网络的目的和方法.学生应曾接触不同
的操作系统,并注意软,硬件的主要发展趋势.
学生应能:
了解电脑系统的基本部件;
了解主要硬件(包括周边设备)的功能和特性,并懂得选择适当的硬件切
合特定需要;
了解常见的操作系统的特点;
了解现今电脑连接成网络的原因;
了解电脑是如何在局部区域内连接成局部区域网络(LAN),并如何在跨越
长途的情况下,连接成宽广区域网络(WAN);
使用及描述网络上常用的服务;
养成良好的系统操作习惯,包括定时管理其档案和资源,使用常见的备
分,压缩,系统保护及档案保护工具,以保持档案及系统的完整性.
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本主题可包括下列可供研习的课题:
2.1 典型硬件部件
中央处理器(CPU)
总线(Bus)系统
唯读记忆体(ROM)及随机接达记忆体(RAM)
输入输出(I/O)设备
辅助存贮器
界面卡
2.2 典型硬件特性
计算能力
存贮容量
数据传送速率
其他适用特性
2.3 为特定用途选择合适的硬件
2.4 系统软件及应用软件
系统软件,应用软件及驱动程序的基本概念
操作系统的基本功能
常见的操作系统及其分别,包括其他电子装置如个人数码助理
(PDAs)的操作系统
跨平台议题
2.5 电脑网络的基本概念
在家居,学校及工作间装置电脑网络的需要
局部区域网络与宽广区域网络
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